高中反校园暴力PPT

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发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
骂:辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。
打:对受害者进行拳打脚踢、掌捆拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。
毁:干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。
吓:恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。
传:在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。
孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤痕,大热天穿长袖遮掩。
孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。
非要回家上厕所,很有可能学校的厕所是暴力场所回家后沮丧，伤心，自闭等。
孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。
失眠,噩梦,尿床等。
装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为。
1.法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下，学校缺失法制教育。青少年的课程比较紧张，所以，许多学校缺失对高中生的法制教育，甚至有些学生因为校园暴力被学校开除甚至被判刑入狱，还不知道自己是违法违纪行为。
2.对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿。青少年习惯以自我为中心，特别自尊，自己又不能够正确估计行为的后果,容易采取一些非常过激的行为。
3.性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。她们肆意践踏别人的尊严和身体，并以此为乐，将暴力、野蛮当时髦，在是非颠倒的意识环境里集体狂欢。