新人教版小学二年级语文上册《玲玲的画》PPT课件

玲玲的画部编人教版二年级上(三单元)玲玲的画,玲玲为了参加比赛画了一幅画，没想到发生了意外，画被弄脏了。后来，玲玲在爸爸的帮助下，把坏事变成了好事。让我们一起看看玲玲是怎么做的吧！课文导入,生字认一认玲líng详xiáng催cuī啪pā脏zāng及lǎn糟zāo肯kěn奖评幅报另懒并fúpíngjiǎngbàolìngjíbìng,玲珑líng端详xiáng催促cuīpā啪嚓“幅、评、奖、报、另、及、并”见“生字写一写”,脏乱zāng懒洋洋lǎn糟糕zāo首肯kěn,生字写一写作画H一8半包围huà,F巾12一幅画fú,P讠7评奖píng,J大9奖杯jiǎng,H亻10候车hòu,B扌7报纸bào,L口5另外lìng,J丿3独体及时jí,N人10拿起ná,B丷6并驾齐驱bìng,造句：这个地方脏乱得难以形容，我的心脏都快受不了了。多音字,满意——放下——满足拿起端详——打量满意——失望想象——联想收拾——整理参加——退出近义词反义词,【端详】仔细地看。【收拾】整理；整顿。【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。【懒洋洋】没精打采的样子。【来不及】因时间短促，无法顾到或赶上。词语释义,朗读课文，说一说本文讲了一件什么事？整体感知玲玲不小心弄脏了明天要去参加评奖的画，在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗，画看上去更好了。请同学们默读课文，并思考下面的问题：课文解读（3）读第4自然段并思考，玲玲的画出了什么意外？（4）读第8自然段并思考，玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？（5）读第9自然段并思考，如何理解爸爸的话？（2）读第2自然段并思考，“又”字说明了什么？（1）如果把课文分成三部分，可以怎么划分？（1）如果把课文分成三部分，可以怎么划分？第一部分（1—4）：故事的起因，写玲玲画了一幅画参加评奖，可她不小心把画弄脏了，又来不及重新画，所以又着急又伤心，哭了起来。第二部分（5—8）：故事的经过，写玲玲在爸爸的指点下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。第三部分（9）：故事的结尾，写爸爸告诉玲玲做人做事的道理：遇事只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。（2）读第2自然段并思考，“又”字说明了什么？“又”说明爸爸已经多次催玲玲睡觉了，从侧面表明玲玲为了这幅画忙到很晚，这幅画凝聚了玲玲的心血。（3）读第4自然段，玲玲的画出了什么意外？玲玲收拾画笔的时候，不小心将画笔掉到了画上，把画弄脏了。（4）读第8自然段，玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。（5）读第9自然段，思考如何理解爸爸的话？爸爸说的这两句话有两层意思：①指在生活中对待事情好坏的态度。我们不能把一些没有做好，或不小心做错的事情都看成是坏事。②事情变得糟糕时，不要惊慌失措，而应沉着冷静、积极动脑筋，思考解决问题的办法。主题归纳课文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事情，告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。文章结构,1.给加点的字选择正确的读音。随堂练习气候（hóuhòu）懒洋洋（lǎnlài）糟糕（cáozāo）,【满意】【端详】【懒洋洋】仔细地看。没精打采的样子。满足自己的愿望；符合自己的心意。2.连连看。朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。教材习题玲玲得意地端详着自己画的画，这幅画明天将要参加评奖。没想到在收拾笔的时候不小心把画弄脏了，她伤心地哭了起来。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅完美解决了问题，整张画看上去还更好了。玲玲满意地笑了。当我们遇到难题的时候，只要肯动脑筋想办法，就能解决问题。例如，有一次我穿着新裤子和小伙伴玩耍，不小心摔倒了，左膝盖的地方刮破了一个洞，我很伤心。回到家，妈妈仔细看了看，在破洞的地方补了一只“小兔子”，裤子变得更漂亮了。读下面的句子，再联系生活说说你的体会。课外积累塞翁失马的故事塞北一老汉家的马跑到胡人那边去了。乡亲们安慰他，他说这不一定是坏事，几天后，走失的马不仅回来了，还带回了几匹骏马，老翁认为这不一定是好事。果然，他的儿子因骑胡马摔断了腿，乡亲们又来安慰他，但老翁却认为这不一定是坏事。后来，老汉的儿子因腿伤躲过了兵役。