统编版小学六年级语文上册《爸爸的计划》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计1课时（统编版语文六年级上册）爸爸的计划,我爸爸是一个工厂的计划科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了一个计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……,爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟定的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始——睡觉！先关气窗后关门窗还妈妈牙膏让人印象深刻,心理晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！”一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”他每天写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最全面的，你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。订暑假计划神态写得很具体。作者为什么把这部分写具体？因为这部分紧紧围绕“爸爸爱订计划”这个中心。是自己感受最深，而且能给读者留下深刻的印象的部分。有了一个具体描写的事例，其他的事例怎么写呢？其他事例与文章中心也有关系，起补充作用，使内容更加充实，可以用一、两句话写。说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？作者围绕中心意思，把自己感受最深并能给读者留下深刻的印象的“订暑假计划”部分写具体。然后把其他的几个事例用罗列，一、两句话的方法简单写。这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。小小,以上是从侧面和正面进行描写，烘托小站的“小”。小站是经过精心布置的。你有什么发现？月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。修喷水池，种杏树，给乘客一个美的环境。小站的工作人员为什么要精心布置，这说明了什么？这正是本文要表达的的中心意思。先从正面和侧面进行描写，烘托小站的“小”。再写工作人员对小站的精心布置，从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。写作时，围绕中心意思，可以把自己感受最深，并能给读者留下深刻的印象的部分写具体。简单写是有方法的，可以罗列，也可以用一、两句话写。可以从正面和侧面进行描写，烘托中心意思。