人教版九年级初三物理下册磁生电第二课时PPT课件

第20章第5节第2课时磁生电人教版·物理·九年级（下）,1.知道的原理是现象；2.了解的构造、原理及工作过程中的能量转化；3.知道什么是交流电，能够区分交流电和直流电。【重点】的构造及原理。【难点】工作过程中的能量转化。学习目标,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做。产生的电流叫做感应电流。原理,连续转动的线圈知识点手摇往复运动的导线,转速对灯泡亮度的影响小灯泡发光，说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。把手摇跟小灯泡连接起来，用不同速度摇动转轮，观察灯泡亮度的变化。手摇电流方向的变化把两个发光二极管极性相反地并联起来，接到原来灯泡的位置，转动摇把。发现二极管交替发光，说明产生的电流方向不停地改变。交变电流（AC）（1）概念：（2）频率：我国电网交流电频率为50Hz，周期为0.02s。电流方向每秒改变100次。直流电（DC）：方向不变的电流叫直流电。大小和方向随时间周期性变化的电流，叫交变电流，简称交流电。电流在1秒内周期性变化的次数。单位是赫兹，符号是Hz。（3）周期：交流电周期性变化一次的时间。单位：秒（s）。（1）构造转子定子磁极、线圈、铜环、电刷等,切割磁感线产生感应电流，但电流方向与前面的相反。线圈中不产生感应电流。AB边向上切割磁感线，CD边向下切割磁感线，产生感应电流。线圈中不产生感应电流。(4)分类(3)工作原理交流直流(2)工作过程转子转动切割磁感线产生感应电流,(5)能量转化风力（风能）水力（水能）汽轮机（核电站，核能）内燃机（化学能）蒸汽轮机（火电站，化学能）机械能电能,和电动机的区别,动圈式话筒声信号电信号,典例1如图甲所示，转动的摇把，灯泡发光，这种线圈在磁场中转动时产生电流的现象叫____________；图乙中把两个发光二极管极性相反地并联起来，与串联，转动摇把，两个二极管交替发光，说明电路中产生的是____________。解析：线圈在磁场中转动,可观察到小灯泡发光,是利用现象的原理制成的。由于发光二极管具有单向导电性,所以把两个发光二极管极性相反地并联起来,并与串联,缓慢转动线圈,两个发光二极管交替发光,表明发出的电流的方向是变化的,故是交变电流。交变电流,能量转化机械能→电能分类直流和交流结构转子+定子课堂小结动圈式话筒应用,课堂练习解析：电动机和的主要区别是线圈中电流的来源，电动机的电流是由电源提供，而的电流是由于。判断电路中有无电源是常采用的方法。所以，图甲是电动机原理图，图乙是原理图。1.如图，能说明工作原理的是图______（选填“甲”或“乙”）。 乙,2.如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。以下设备与这种手电筒工作原理相同的是（）A．B．电动机C．汽油机D．柴油机A解析：转动摇柄，灯泡发光，说明它的能量转化是机械能转化为电能。所以它应该是，答案是A。3.如图所示四个装置中工作原理与相同的是（）A．电磁起重机B．司南C．话筒D．扬声器C解析：动圈式话筒的原理是，和一样。所以答案是C。4.如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是（）A.接入电流表可探究现象，与原理相同B.接入电流表可探究通电导体在磁场中受力，与原理相同C.接入电源可探究现象，与电动机原理相同D.接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与原理相同A,A.接入电流表可探究现象，与原理相同B.接入电流表可探究通电导体在磁场中受力，与原理相同C.接入电源可探究现象，与电动机原理相同D.接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与原理相同课堂达标解析：的原理是，电动机的原理是通电导线在磁场中受力。电动机√,第20章第5节第2课时谢谢聆听人教版·物理·九年级（下）