新人教版小学四年级语文上册第五章《为中华崛起而读书》PPT课件

为中华之崛起而读书小学语文人教版四年级上册,课程目标有感情的朗读课文，能与同学合作读好文中的对话。（1—6自然段，9--16自然段）在阅读中体会课文中表达的“中华不振”，感受落后就挨打的道理。联系全文了解少年立志的原因，引导学生抓重点词句、发挥想象，揣摩人物内心世界，感受少年的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣民族振兴而刻苦学习的远大理想。课程重点在阅读中体会文中表达“中华不振”，感受落后就挨打的道理。了解少年立志的原因。“落后就要挨打”,课程难点了解当时的社会背景，深入体会少年立志的原因。“国家积弱，民不聊生”,谈一谈你每天早早起床，无论刮风下雨，严寒酷暑都坚持到校学习是为了什么？读一读，想一想请大家自由朗读课文，想一想为什么会立下“为中华之崛起而读书”的志向？（1898年3月5日-1976年1月8日）字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级家、政治家、家、外交家，和国家主要领导人之一，中国人民主要创建人之一，的开国元勋，是以同志为核心的的第一代领导集体的重要成员。读一读，想一想你从课文的什么地方感受到了中华不振呢？ （1898年3月5日-1976年1月8日）字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级家、政治家、家、外交家，和国家主要领导人之一，中国人民主要创建人之一，的开国元勋，是以同志为核心的的第一代领导集体的重要成员。与伯父的对话和在租界发生的事情,那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”伯父此时心情复杂,请你用一个词形容此时此刻伯父的心情？更多的是伯父无奈的感情：在中国的土地上却有着外国租界地在中国的土地上却没处说理去“那是为什么呀”“中华不振”租界,因为不理解，所以背着伯父和同学闯进了外国租界地，他亲眼看到了什么？“那我们就去看看租界究竟发生了什么事情呢？这一带果真和别处不大相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。与租界相比，确实“中华不振”,在中国的土地上，有那么一片繁华的地方，但却不是我们中国的，而是外国人的租界地。是呀，一百年前的中国多落后呀！,只见人群中有一个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。因为中华落后，百姓生活潦倒，连一件完整的衣服都没有，处处受欺辱。为什么这个洋人轧死了人还敢得意洋洋呢？他心里在想什么？（谁敢拿我怎么样？）这都是因为中华不振呀！,一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。不但不抓，反而中国巡警仗势欺人，欺压百姓，更加感受中华不振。在我们的印象中遇到坏人要找谁呀？找谁帮助我们呢？”可是巡警帮助那个可怜的妇女了吗？这是怎样的社会啊？连中国的巡警局也不给中国人撑腰这位妇女的亲人可能是她活泼可爱的孩子,她心如刀绞这位妇女的亲人可能是她相依为命的丈夫,她悲痛欲绝这位妇女的亲人可能是她白发苍苍的母亲,她心都碎了这位妇女的亲人如果也是你的亲人,同学们，假如你当时就在现场，亲眼目睹了这样的场面，你的内心会有怎样的感受？“老师深深地理解大家此刻的感受，也许光用语言来形容你们的愤怒与冲动显得太苍白无力了！那就让我们一起读一读这段话吧！用上你们的感情和你们的因为中华不振，才有不公正一幕，其实,发生这样的事情,在当时的中国,不只是这一件,两件……,华人与狗不得入内中英南京条约中日马关条约鸦片战争后，清签订了大量的不平等条约,包括割地赔款，开放口岸等。看，这就是租借，没有公道的租界。亲眼目睹租界的一切，真正的体会到了中华不振。在修身课上魏校长问同学们为什么而读书？是怎么回答的？与同学们回答的有什么不同？是这样说的，也是这样做。留学回来后，和带领中国工农红军南征北战，解放了全中国，成为中国的第一个总理。他得到全国人民的爱戴，赢得全世界的尊重。我们中国在几代国家的英明领导下，现在我们中国蒸蒸日上。在逢勃发展时代里，你为什么而学习？帝国沈阳模范疑惑巡警吵嚷衣衫褴褛轧死撑腰惩处肇事诸生踊跃铿锵有力当效周生欺凌读读写写,综合性学习读了小时候的故事，你一定深有感触，让我们来回忆自己的成长历程，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人“成长的故事”。可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后用讲故事、写文章、编短句办手抄报等方式，展示学习的收货。课后作业在逢勃发展的时代里，你-----------------------而学习？ 推荐课外书：《周总理的故事》《飞机遇险的时候》,感谢聆听小学语文人教版四年级上册