小学数学一上第三单元第3课时《第几》PPT课件

第3课时第几第三单元：1~的认识和加减法人教版小学数学一年级上册,PARTONE情境导入,前面我们认识了哪几个数朋友？对它们我们都有哪些了解？今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识呢。PARTTWO探索新知,探究点1认识“第几”生活中我们常常会遇到排队的情形，从这幅图中你能找到我们认识的数朋友吗？docerID:32703737看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。有人排队。213,你能说说他们都排在第几个吗？跟同学说一说。归纳小结：确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。探究点2区分“几”和“第几”说第几的时候，应该说出从哪个方向数。归纳小结：“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。PARTTHREE当堂检测,仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123,小试牛刀把左边的个圈起来，给从左数第个涂上颜色。想一想，圈一圈。（1）圈出右边的2个（2）圈出右边的第2个（3）圈出左边的第个辨析：“左边、右边”容易混淆或“几、第几”容易混淆。PARTFOUR课堂小结,“几”和“第几”：1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。2.确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。课堂小结,作业：请完成教材第23页练习四第1题、第2题。课后作业,下课，谢谢您的聆听！人教版小学数学一年级上册第三单元：1~的认识和加减法