小学物理人教版九年级《内能》PPT课件

课堂讲解课时流程课后作业逐点导讲练当堂检测物体的改变,一、逐点导讲练,“热”是一种能量吗？它能吗？自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。课时导入,分子和足球、孩子是否有相似之处？知－导docerI:37037375知识点问题感悟新知,知－讲物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的。单位：焦耳，简称焦，用字母J表示。感悟新知,知－讲要点精析：()用类比法理解：,知－讲()用对比法区分和机械能：(3)理解：一切物体都具有。知－讲()同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，越大；()同一物体，温度越低，分子热运动越缓慢，越小。温度影响因素质量物质的种类物质的状态,知－讲下列关于的说法中正确的是()A．0℃以下的物体没有B．体积大的物体一定比体积小的物体大C．与物体的温度有关．温度高的物体一定比温度低的物体大【例】C一切物体都有，故A错；与物体的温度、质量、种类和状态等因素有关。故B、错；C正确。知－讲的大小与多个因素有关，仅由某一个因素的大小无法判断物体的大小。如质量大的物体不一定大，温度高的物体也不一定大。知－讲下列关于和机械能的说法中正确的是()A．物体运动越快，物体的越大B．物体举得越高，物体的越大C．物体的大小与机械能大小无关．物体的不可能为零，但机械能可能为零【例】C、,知－讲不同于机械能，的大小与机械能的大小没有必然的联系。与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用情况有关，而机械能与物体的机械运动情况有关。知－讲只能说“大”或“小”，不能说“有”或“无”；机械能既可以说“大”或“小”，又可以说“有”或“无”。知－练【中考·东营】关于和温度，下列说法正确的是()A．0℃的冰块为零B．温度高的物体，一定大C．物体增加，温度一定升高．物体温度升高时增加,知－导知识点物体的改变活塞摩擦生热实验（一）实验（二）,.热传递可以改变物体的。.可以改变物体。知－导,你怎样让一段50cm的铁丝温度升高呢？将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？知－讲问题．用火焰加热.太阳晒3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦7.反复弯折6.用锤子不断敲击8.……,知－讲,知－讲温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。知－讲.热传递可以改变物体的。要点精析：()发生条件：物体间存在温度差。()规律：发生热传递时，高温物体减少，低温物体增加。知－讲.可以改变物体。要点精析：()规律：对物体，物体会增大；物体对外做功，会减小。()实质：热传递和在改变物体上是等效的，即改变物体的，既可以通过的方式，也可以通过热传递的方式。知－讲[中考·衡阳]如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒煳，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是()【例3】,知－讲A．附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中，肉片增加主要是通过热传递实现的．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，不变,知－讲肉片外的淀粉糊减小了肉片中水的蒸发；炒肉片时，低温的肉片不断从高温的铁锅中吸热，使自身温度升高，增大，慢慢变熟。知－讲[中考·威海]下列有关温度、热量、的说法，正确的是()A．物体吸收热量，一定增加，同时温度一定升高B．物体温度升高，不一定吸收热量，但一定增加C．物体温度升高，不一定增加，但一定吸收热量．发生热传递时，热量总是从大的物体传递给小的物体【例4】B,知－讲物体吸收热量，一定增加，但温度可能不变，如正在熔化的晶体、正在沸腾的液体，可见A错误。物体温度升高，增加，可能是吸收了热量，也可能是别的物体对它做了功，可见B正确，C错误。发生热传递时，热量总是从高温物体转移到低温物体，而高温物体不一定大，可见错误。()一般地，物体温度(反映分子动能)改变，会发生改变。当物体温度升高时，增大；物体温度降低时，减小。物体温度不变时，可能增大、减小，还可能不变(与分子势能有关)。知－讲(3)分析物体与温度的关系时，必须考虑物体状态的变化。(4)热量不能用“含有”来修饰。()物体改变时，温度不一定改变。如冰熔化(分子势能变大)时，增大，但温度不变；水结冰时，减小，温度也不变。【中考·成都】小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的是()A．咖啡在变冷的过程中，不断增加B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈知－练A,【中考·娄底】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是()A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为，使筒内空气的温度升高知－练,二、,改变方式热传递影响因素,.区别与热量的关键点：是属于某个物体的能量，而热量则是热传递过程中传递的能量，不能说某个物体具有多少热量。.影响大小的因素：温度，物体质量、体积和状态等。3.改变物体的方法：和热传递。两种方法在改变物体上是等效的。三、当堂作业,请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？()云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。()火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。(3)子弹击中一块木板，温度升高。用物体改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。机械能不变机械能增大视情况而定炙手可热是热传递，钻木取火是改变,3如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是()A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体B．往瓶内打气时，瓶内气体减少C．塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象．塞子跳出时，瓶内气体温度降低B,【中考·聊城】如图所示，将铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越________，温度越高，这个实验说明________可以改变物体的。4剧烈,5【中考·永州】如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，________(填“增大”或“减小”)，这是通过________(填“”或“热传递”)的方式改变物体的。增大,四、课后作业,.请完成教材习题T、3、5课后作业