小学语文统编版二年级上册《植物妈妈有办法》PPT课件

植物妈妈有办法部编人教版二年级上(一单元),秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们使用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们一起走进植物王国，探索其中的奥秘吧！课文导入,苍耳苍耳是一种常见的田间杂草，常生长于平原、丘陵、低山、荒野路边、田边。苍耳长有钩状的硬刺，可以贴附在动物和人身上，故其种子易于散布。生字认一认植zhí为wéi旅lǚ备bèi纷fēn刺cì底dǐ炸zhà离lí察chá粗cū得dé如rú识shí,为难wéi旅行lǚ植物zhí准备bèi纷飞fēn刺绣cì“如、识”见“生字写一写”,卧底dǐ爆炸zhà离开lí观察chá粗心cū得到dé,生字写一写法律F氵8fǎ,R6胆小如鼠rú,J月11脚jiǎo,T宀5上下它tā,W9娃娃wá,T6她tā,M毛4独体毛发máo,G一7独体更好gèng,Z矢8求知zhī,S讠7知识shí,造句：作为一名法官，不能因为自己的喜好而对当事人产生偏见。办法——粗心——方法细心如果——假如降——升旅行——旅游告别——告辞仔细——细心准备——预备轻——重,【旅行】文中指传播。【山洼】山中的洼地；山谷。【仔细】细心。【观察】仔细察看（事物或现象）。【铠甲】古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。【四海为家】指漂泊在外，居无定所，到处都可以当做自己的家。请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知（1）文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？（2）读完这篇课文，你获得了哪些启示？（1）文中讲了几种植物传播种子的方法？分别是哪几种植物？文中讲了三种植物传播种子的方法，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。（2）读完这篇课文，你获得了哪些启示？植物传播种子的方法有很多种，这启示我们：只要仔细观察，我们就能发现新的事物，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。再仔细读课文，看一看蒲公英、苍耳、豌豆分别是怎样传播种子的。课文解读,蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。1.“降落伞”指的是什么？蒲公英是如何传播种子的？“降落伞”指的是蒲公英果实上的绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。2.把“种子”说成“降落伞”，有什么好处？运用了比喻的手法，把种子比作降落伞，十分贴切。蒲公英的种子上有白色的绒毛，能够随风飘荡。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。3.“带刺的铠甲”指的是什么？苍耳是如何传播种子的？“带刺的铠甲”指的是苍耳种子长满刺的外皮。苍耳通过挂住动物皮毛的方式来传播种子。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。3.豌豆是如何传播种子的？豌豆是靠豆荚炸开来传播种子的。“啪”是拟声词，形象地表现了豆荚炸开的声音。“蹦”、“跳”运用了拟人的手法，生动地写出了豆粒滚落在地的场景。4.“啪”、“蹦”、“跳”三个字用的特别好，你能用自己的话说一说吗？主题归纳课文运用比喻和拟人的修辞手法，介绍了（）、（）、（）三种植物传播种子的方法，告诉我们要热爱大自然，还要养成仔细观察的良好习惯，才能获得更多知识。蒲公英苍耳豌豆,文章结构,随堂练习,2.根据课文，在括号里填入恰当的词语。①苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的（）。只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、山洼。铠甲皮毛,②植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）。那里有许许多多的知识，（）的小朋友却得不到它。仔细观察粗心,（1）停顿（/）、重音（.）示例：植物妈妈的办法/很多很多，不信/你就仔细观察。那里有/许许多多的知识，粗心的小朋友/却得不到它。朗读课文。背诵课文。教材习题（2）背诵指导：抓住课文“总—分—总”的结构方式，理清脉络，熟读成诵。•••••••••••,课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物。蒲公英靠风吹来传播种子，苍耳用挂住动物皮毛的方法传播种子，豌豆靠豆荚炸开传播种子。选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。示例：柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子们乘着风飘啊飘啊，处处都能来安家。课外积累水传播：椰子成熟以后，椰果落到海里，随海水漂到远方。植物传播种子的方法风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，可以借助风力飞翔。动物传播：苍耳可以附着在动物的皮毛上到处传播；松子是在松鼠储存过冬粮食时被带走的。自身传播：大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太阳烘烤下爆裂，种子被弹射到远处。