《小壁虎借尾巴》PPT课件

部编版一年级语文下册,会认本课“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个生字,理解新词意思。能正确、有感情以及流利地朗读课文。通过读课文了解的经过，知道、老牛、燕子尾巴的用处。了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣教学目标,叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。(猜一动物)今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来引导,见过小壁虎吗？壁虎是怎样一种动物呢？认识壁虎壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益,1.小壁虎为什么借尾巴？问题2.它向谁借尾巴了？3.借到了吗？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？认识生字小壁虎(xiǎobìhǔ)蚊子(wénzi)一条蛇(yìtiáoshé)逃走了(táozǒu)难看(nánkàn),它向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“姐姐，您把尾巴借给我行吗？”说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”姐姐(jiejie)尾巴(wěiba) 借给( jièɡěi)的理由:因为```````所以```````,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”燕子的理由:因为```````所以```````,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。猴子,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟,马的尾巴能赶小虫。马,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠,想一想小壁虎想从、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?拨水老牛赶蝇子燕子掌握方向,THANKYOU