人教版小学二年级语文上册《风娃娃》PPT课件

本节课会认识“抽、续”等11个新生字，会写出8个生字，可以掌握本节课的多音字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气，理解文章内容。懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理，体会课文所表达的思想感情。云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。同学们，你们认识风娃娃吗？它是风妈妈的孩子，风娃娃一心想帮助人们，你瞧风娃娃吹转了风车，吹走了帆船，吹翻了风筝，吹跑了衣服……人们有时赞扬他，有时责怪他，这是为什么呢？快跟着老师一起去今天学习的课文中看看吧。风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。这一段中的“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”说明需要风娃娃的帮助。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。风娃娃好心却办了坏事。风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。提问，人们为什么要责怪风娃娃？风娃娃好心做坏事的原因是什么？风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”,风娃娃做好事做事情前要考虑是否对别人有好处吹风车：高兴极了吹帆船：得意做坏事吹跑风筝吹折小树吹跑衣服人们责怪它很伤心,本课中的风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。它以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道为什么呢。我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。续xù抽chōu吸xī极jí夫fū汗hàn示shì驶shǐ筝zhēng踪zōng伤shāng责zé,口号号啕江边仿佛有人在号啕，走进一听原来是纤夫们一起喊口号。号hàoháo转动转身你只要转动能你身子下面的椅子就可以转身看到我哦！转zhuànzhuǎn,【号子】【纤绳】【容易】【摇摆】【跟头】【仍然】体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌。拉船用的绳子。做起来不费事的。向相反的方向来回地移动或变动。身体向下弯曲而翻转的动作。表示情况持续不变或恢复原状。