北师大版小学四年级数学上册《线与角》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学四年级上册第5课时角的度量（一）线与角,2.知道角的度量单位。1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量的本质，了解1°角实际有多大。3. 能根据1°角的大小去估计其他角的大小。判断下面的角属于什么角？钝角直角平角锐角,我用尺子试一试。有专门量角的工具吗？淘气是这么量∠2的，你也试一试。如果折的角再小一点，会更准确。想一想，认一认,想一想，认一认,123∠1＜∠2＜∠3比较三个角的大小,已知∠1=70度，那么∠2=度。因为∠1和∠2组成了一个平角，是180度，其中∠1是70度，因此∠2是180度减70度。110算一算,数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。∠1<∠2<∠3,估一估，下面的角有多少度？30°80°,30°60°90°120°180°270°50°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上标出两个50°的角吗？标一标。50°,把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°锐角360°周角,1.角的大小与边的长短无关，与角叉开的大小有关。2.一个圆平均分成360份，其中1份的大小叫1度，通常用1度表示角的度量单位。比一比，两幅图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学四年级上册第5课时角的度量（一）谢谢