统编版小学一年级语文下册《语文园地》PPT课件

语文园地四完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）,1.引导学生在生活中识字，运用偏旁归类准确识记带有月字旁的字。（重点）2.正确、规范书写“主、书、门、我”等字，体验“点”在不同位置的书写规则。（重点）3.能正确认读带有轻声音的词语，发现轻声的一些规律。（难点）学习目标,同学们，我们这节课首先玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？新课导入,说一说指一指眉毛嘴巴手臂小腿鼻子肚子脖子脚尖,小组合作朗读词语，大家相互之间比赛正确认读词语。识字加油站,这都是人体器官的词语，请准确的读出它们？眉毛,“眉”字的识记：眉毛是生长在额头之下、眼睛之上的毛发，所以“眉”下面是“目”。眉,鼻子,“鼻”字的识记：人们常常指着自己鼻子表示自己的意思，所以“鼻”字的上面是自己的“自”。鼻,嘴巴,“嘴”字的识记：提到嘴首先想到的就是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再加一个“此”就是“嘴”了。嘴,部首“月”叫作月字旁，你能从这些词语中找出月字旁的字吗？我知道：脖、臂、肚、腿、脚。我发现这些字都和身体有关。眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖,果园里种满了苹果树，苹果树上结满了又红又大的苹果，一定很甜。准确读出苹果上的词语就可以得到苹果。字词句运用,胆子粽子镜子妈妈爸爸哥哥故事月亮时候,我发现了，我还发现了一些规律：带“子”为后缀的词语和重叠式名词末尾音节大都读轻声，如：“胆子”“爸爸”。你发现这些词语的后一个字读轻声了吗？用自己喜欢的两三个词语说话。中秋节的时候月亮又大又圆，像一个大玉盘。我很喜欢吃妈妈包的粽子。主书门我笔顺规则：点在右上方，后写点。笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。书法提示,语文园地四完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）,1.正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。（重点）2.借助拼音正确、流利地朗读绕口令，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。学习目标,这节课，城堡里举行了热闹的赛诗会，大家一块去参加吧！新课导入,热闹的赛诗会日积月累,借助拼音读诗，边读边圈出不认识的字词。诵读诗歌比赛同桌之间互读正音，交流难读的字词。齐读古诗，把古诗读准确。贾岛(779~843)唐代诗人，字阆(读láng)仙，人称"诗奴"，与孟郊共称"郊寒岛瘦"，自号"碣石山人"。朗读比赛多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。你了解诗的意思吗？苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。想象画面，再读诗歌，读出节奏美。看谁背诵最快。妞妞，她在赶牛。图片上是谁？她在做什么？和大人一起读,教师示范朗读绕口令。读准字，“妞妞”后缀是轻声。读准字音，“柳”是三声。“妞妞”遇到了什么麻烦？妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。“妞妞”怎么解决的？妞妞低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。角色竞赛，分角色、分小组，和同学朗诵。有韵律地快速读绕口令。今天，我们学习了绕口令《妞妞赶牛》，说一说你哪一句读得最好。活动小结,回家后和家人一起阅读。