北师大版小学一年级数学下册《生活中的数练习课》PPT课件

完整课件直接使用第7课时练习二北师大版数学一年级下册生活中的数,【重点】理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。【难点】理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。.进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。.通过具体的练习进一步掌握数的组成，巩固比较数的大小的方法。10个十是一百。会用不同的方法数100以内的数。方法：①一个一个地数②两个两个地数③五个五个地数④十个十个地数遇到较多数时，最简单、最快捷的方法：十个十个地数。1、计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。、计数器从右起第三位是百位。、写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。但0不能作最高位。100以内的数比较大小的方法：方法1：借助中间数比较。方法：用实物模型比较。方法：借助计数器比较。方法：用数的顺序比较。关于谁多？谁少？的问题:1、两个数相差很多，我们可以用“多得多”“少得多”来表示。、两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。、当两个数的大小很接近时，可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。百数表上行和列的编排规律:1.横着看，从第二横行起，除每一行中的最后一个数，十位上的数都相同。.竖着看，第一竖排中的数，个位上的数都相同。填一填。8855155,我拨你写。个十和个一是,谁吃的虫子最多？（画“”）谁吃的虫子最少？（画“”）√√,按规律填一填。0055060607565,小鸟回家（连线）。在你认为合适的答案下面画“”。绿色圃中小学教育网179851555759605586166566696687177757677798188586879088899959799998,你能帮小兔子把这五个数排排队吗？7777787,完整课件直接使用第7课时练习二北师大版数学一年级下册谢谢您的聆听