小学四年级语文《蝴蝶的家》PPT课件

燕志俊,山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等蝴蝶的家,燕志俊山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。代表作中篇小说《苦女翻身记》长诗《枯树开花》，短诗《碧叶集》等。避免玷污余bìdiànyíng,喧宾夺主xuān家雀儿qiăo,伤口痊愈的小家雀儿又飞上了枝头。qiăo下课了，孩子们欢呼雀跃起来。què,嚷玷避撼喧左右结构：撼、喧、嚷、玷半包围结构：避上下结构：,加一加：口+宣=喧口+襄=嚷字理识字：会意字。表示女子身材苗条，动作轻快。水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。本课指雨后树林很湿。一场大雨过后，奶奶家的小院水淋淋的，空气潮湿又清新。密集：原形容数量很多的聚集在一起。本课指雨下的大。越是人员密集的场所，越要注意公共卫生。自由朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深？谁要是能说给我，我就不着急了。突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。1.蝴蝶的家在哪里？2.作者为什么要为蝴蝶担心？3.通过这件事，表达了作者怎样的思想感情？猜想：下大雨的时候，蝴蝶怎么办呢？引起下文：引起读者的好奇心。天低沉雷电交加风怒吼雨密集这样的天气它们都躲在哪里呢？担心蝴蝶它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈地风雨呢？给句子换一种说法，意思不变。它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。水淋淋黑压压,绿油油金灿灿,红彤彤白花花,假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。但是一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”,它们的家在哪里呢？蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。更担心蝴蝶读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？在桥洞底没见过树叶底下不可能,我真为蝴蝶着急了。继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深，再也无法排遣。雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。但我却总没见过蝴蝶藏在哪里对幼小生命的热爱,猜想：小鸟都有家，蝴蝶的家在哪里为蝴蝶着急假设屋宇、麦田、松林、园里的花、老树干的底面桥下、树叶下面对幼小生灵的热爱,问题思索着急对幼小生灵的关爱这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（）和（）为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（）的情感贯穿全篇，真切地表达了作者（）之情。