小学六年级语文下册《桃花心木》PPT课件

桃花心木,请同学们朗读课文根据段意给课文划分段落层次。自学指导,第一部分第1、2自然段:介绍桃花心木这种树木。第二部分第3至14自然段:“我”从种树人那里得知做人的道理。第三部分第15、16自然段：桃花心木茁壮成长。找出最能体现桃花心木特点的词语课文解读A.勃勃生机B.树形优美C.优雅自在D.高大笔直,浇树间隔的时间没有规律。浇水的量没有规律。浇树的时间没有规律。来的时候总会带补种的树苗。懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。忙人怎么可能做事那么从从容容？那究竟种树人为什么要这样做呢？他是怎么回答的？你能从中归纳出原因吗？思考如果种树人不这样做，会有怎样的后果呢？种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。启示,讲述了在作者的乡下老家，一个种桃花心木的人毫无规律地给树苗浇水、树苗却长大成材的故事。课文大意,只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人……感悟,课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。总结,谢谢观看