部编版小学五年级语文下册《稚子弄冰》PPT课件

宋·杨万里,“”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。《》猜读诗题,字廷秀，吉水(今属江西)人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。了解作者杨万里（1127—1206年）,读古诗，读准字音，读出节奏。zhēnɡ这首诗描写的是什么季节发生的事？qìnɡ钲磬初读古诗,金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。朗读诗歌,认读字词玉磬,指导书写,自学提示：借助注释或工具书理解诗意。读古诗，想象画面，体会其中的乐趣。自学古诗,清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。古诗译文,品读古诗，想象诗境读出感情，想象画面。金盆脱晓冰钲理解词句,再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。想象画面，体会诗境。再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？磬玻璃理解词句,多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来——金盆脱晓冰多么聪明的孩子，他用彩色的线把冰块穿起来当做银锣来敲——多么快乐的孩子，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，真好听——多么沮丧的孩子，冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声——彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声,快乐也好沮丧也好，对孩子来说都是心动神移的最深刻的记忆。对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？感悟诗情这首诗通过对小孩子一系列动作的描写，如“脱”字，形象传神地写出了孩子剜冰的样子，表现了孩子的天真烂漫。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。诗歌小结,有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。作业布置,下节再见宋·杨万里