人教版八年级初二物理下册滑轮PPT课件

第12章第2节滑轮人教版·物理·八年级（下）,学习目标1.能识别定滑轮和动滑轮；2.通过实验，掌握定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题;3.通过对滑轮组的学习，掌握安装滑轮组的方法，并能根据安装情况分析拉力的大小与物重的关系。【重点】定滑轮和动滑轮的特点。【难点】安装滑轮组的方法及根据情况分析滑轮组拉力的大小与物重的关系。新知导入你知道国旗是怎样升到旗杆顶上的吗？？新知导入滑轮也是一种简单机械，它在日常生活中的应用非常广泛。大家在生活中见过滑轮吗？滑轮有什么特点呢？其实国旗升到旗杆顶上是依靠旗杆上的滑轮。知识点定滑轮和动滑轮1轴槽周边有槽，可绕中心轴转动的轮叫做滑轮。定滑轮（1）定滑轮：使用滑轮时，其轴不随物体一起运动的滑轮叫定滑轮。定滑轮和动滑轮,（2）使用滑轮时，轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。电动起重机的动滑轮,如图所示，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊了上去。想想看，为什么会出现这样的笑话？你能解释其中的道理吗？想想议议,而孩子对绳子的拉力小于重物的重力，且重物的重力大于孩子的重力，因此孩子被吊到二楼。图中滑轮为定滑轮，大人对绳子的拉力与重物的重力大小相等，且小于大人自身重力，因此大人可将重物通过定滑轮吊到二楼。典例1如图所示，利用动滑轮来工作的是（）轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮AB,1.提出问题（1）使用定滑轮、动滑轮是否省力（或更费力）？（2）使用定滑轮、动滑轮是否省了距离（或需要移动更大的距离）？（3）什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？2.设计实验分别使用定滑轮、动滑轮缓缓提升同一物体，记录整个过程中用力大小、物体移动距离及动力移动的距离、动力的方向，找出动滑轮和定滑轮的特点。实验：研究定滑轮和动滑轮的特点,①用弹簧测力计直接测出钩码的重力。②用弹簧测力计测量使用定滑轮所用拉力的大小。③竖直向下匀速拉动弹簧测力计，观察重物移动的距离和拉力作用点移动的距离。探究定滑轮的特点,定滑轮的实质：相当于一个能够连续转动的等臂杠杆。由杠杆平衡的条件：F1l1=F2l2即Fl1=Gl2所以F=G因为l1=l2定滑轮的实质,①用弹簧测力计直接测出钩码的重力；②竖直向上匀速拉动弹簧测力计，记录弹簧测力计的示数，观察重物移动的距离和拉力作用点移动的距离。探究动滑轮的特点,1.在实验中，注意要使动滑轮两侧绳子平行或夹角很小。2.实验中应选用质量较小的动滑轮，使用重一些的钩码。因为较重的钩码能减小实验中摩擦力的影响，而且只有当钩码重力大于动滑轮重力时，才能得出动滑轮可以省力的结论。新知探究,如图所示，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的“支点”位于绳与轮相切的点O，因此动力臂等于直径长度，阻力臂等于半径r，动力臂是阻力臂的两倍。动滑轮的实质：相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆。动滑轮的实质,F=(G物+G轮)/2动滑轮两种常见情况的等量关系（设物体做匀速运动，忽略摩擦）F=2G物+G轮,如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（）A.省力，不改变施力方向B.不省力，改变施力方向.既省力，也改变施力方向.既不省力也不改变施力方向典例2A,典例3如图所示，小明用重为4N的定滑轮匀速提升物体，小明所用拉力为10N。不计摩擦和绳重，则物体的重力为（）A.4NB.6N.10N.14N,2知识点滑轮组定滑轮能改变力的方向，但不能省力动滑轮能省力，但不能改变力的方向能否得到这样一种机械，既可以省力，又可以改变力的方向呢？定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。滑轮组的特点：①____改变力的方向；②_______省力；③______距离。能可以费,在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，观察绕在动滑轮上的绳子段数。n=_____2甲乙甲图中：乙图中：n=_____3确定承担物重绳子段数n的方法,若忽略动滑轮重和摩擦，则滑轮组的省力情况使用滑轮组时，忽略摩擦，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重和动滑轮重的几分之一，即动力,s指的是绳子自由端移动的距离；h是指物体上升的高度；n表示承担物重的绳子的段数。图甲：滑轮组有几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就是物体升高距离的几倍：s=nhs=2h图乙：s=3h滑轮组的费距离情况,（1）确定绳子的段数用n=—或n=—来求，当n不是整数时，要采用只入不舍的“进一法”处理小数位。GFsh（2）滑轮组的绕绳方法当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端在动滑轮上；当承重绳子的段数n为偶数时，绳子的固定端在定滑轮上；概括为“奇动偶定”。滑轮组的组装,典例4用滑轮组提升重1000N的物体，绳子能够承受的最大拉力为400N，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。（不计动滑轮重、绳重和摩擦）解析：（1）确定绳子的段数，用“进一法”处理小数位，G物Fn=—=———=2.5，故至少需要3段绳子承担物重。1000N400N（2）根据“奇动偶定”的原则，绳子起始端应系在动滑轮的挂钩上，然后再向定滑轮绕线。知识点轮轴与斜面3门把手、方向盘等属于又一类简单机械——轮轴。轻轻转动门把手，就可以把门锁打开司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯,轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。轮轴,注意：轮轴不一定省力，关键看动力施加在轮上还是轴上。轮轴相当于一个可连续转动的杠杆，支点在轮轴的轴线上。F1R=F2r,斜面是一种能省力，却费距离的简单机械。斜面,光滑的斜面沿斜面向上的推力：l斜面高度一定时，斜面越长越省力F=——Gh斜面的特点,典例5轮轴不一定省力，关键看动力作用在轮上还是轴上下列说法错误的是（）A.使用轮轴既可以省力，又可以改变力的方向B.盘山公路实际上就是一个斜面.动力作用在轮轴的轮上，轮的半径就是动力臂.使用轮轴一定省力,课堂小结轮轴与斜面,课堂练习1.如图所示为家庭手摇升降晾衣架结构图，当摇动手柄时，横梁可上升或下降，下列滑轮属于动滑轮的是（）A.甲B.乙.丙.丁,2.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N(不计绳重与摩擦)，则拉力F的大小为（）A.70NB.100N.105N.110N,3.在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。4.骑自行车是一种有氧运动，骑自行车上坡时往往要走S形路线，原因是上坡时，不管路线如何，爬上坡顶，升高的高度（填“相同”或“不同”），但走S形的路线越长相当于斜面越长，斜面越长则越（填“省力”或“费力”）。相同省力,第12章第2节谢谢人教版·物理·八年级（下）