部编版小学二年级语文下册《沙滩的童话》PPT课件

SHĀTĀNSHÀNGDETÓNGHUÀ。部编版二下10课,,作者简介金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。主要作品：《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。导入新知,字词学习周围bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡliánɡhōnɡyào一句炸死zànbǔchōnɡjiàjì反驳攻打城堡插上凶狠商量轰炸火药补充驾驶忘记赞赏合力hé,自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。海边的沙滩是我们的快乐天地。总起部分，写沙滩是“我们”的快乐天地。说说为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”。想象——编故事无忧无虑玩耍——修筑城堡幸福快乐,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。读第2-19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的。动作描写心灵手巧想象力丰富,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。天真活泼善于幻想,转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。城堡里的魔王抢走了公主，“我们”应该怎样去营救呢？勇士勇敢、善良,我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”团结合作、天真聪明,“我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。锲而不舍，他们卖力地想要早点救出公主想救出公主的急切心情,在我们编织的童话里，公主是谁呢？但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！为什么我忘记了“她是我的妈妈”读一读，用加点词语写句子。“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；都有特殊的本领。结构梳理攻下城堡——炸死魔王——救出公主（妈妈）“我们”（勇士）天真活泼、幸福快乐沙滩——“我们”的快乐天地垒起城堡——住着魔王——抢走公主,SHĀTĀNSHÀNGDETÓNGHUÀ。部编版二下10课