统编版小学一年级语文下册《咕咚》PPT课件

输入完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）,1.认识“咕、咚”等13个生字，会写“、”等7个生字。(重点)2.引导学生了解“拔腿、热闹”等的含义。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标,同学们，在森林里的蘑菇屋里，住着一位可爱的兔子，大家看兔子的表情，听，它在说什么呢？民间故事民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一件什么事情？听课文朗读,gūdōngshúdiàoxiàmìngyělányángxiànglǐng咕咚熟掉命野拦领逃táo鹿lù我会认,加一加：口+下=掉巧记：手艺“卓”有成效。识字方法,巧记：亲手种兰花。领换一换：邻-阝+页=领。拦：带领领头。井这是一只正面看的头，特点是两只角向下弯。家我会写,人唬惊这山洞黑黑的，真人。xià我会写不要写成“不”。人可生鸡妈妈细心地守护着鸡宝宝，生被别人偷走。pà,从进着他跑得再快，我也得上。gēn,jiā家长家人家庭家钱学森爷爷是我国著名的科学家。不要丢了这一点。角毛山小喜欢吃青草。yáng,牙大棋祖国到处是一片欣欣向荣的景。xiàng是撇不要写成竖。dōu是好全它们是水果。熟：成熟，植物的果实或种子长成。秋天到了，果园里的苹果熟了。词语解释,拔腿：迈步。他答应了一声，拔腿就跑了。皮球正好掉到井里。逃命：热闹：正好：恰好；刚好。逃出危险的环境以保全生命。地震来了，人们四处逃命。（景）繁盛活跃。广场上人山人海，十分热闹。初读课文，想一想“”是什么？故事讲了几种小动物？“”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山、小鹿、大和野牛这些小动物。一、看拼音，写字词。dáxiàngxiàyáng1.（）来了，（）得牛（）dōu（）跑了。pàgēn2.你总是（）（）人说话，你需要尝试和人沟通。大,二、我会。（）（）（）（）（）（）家（）（）（）惊人害生家人家风唬人家庭,输入完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）,1.认准字，把故事读正确、读流利。(重点)2.借助课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。(重点)3.初步懂得遇事要学会思考，不盲目从的道理。学习目标,兔子听到“”声拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢？野牛又是怎么做的呢？这节课我们继续学习课文《》。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，！交代了事情的起因和发生的地点。事情发生的起因。拟声词新知探究,形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。在课文中是熟透的木瓜掉进湖里的声音。“”是什么？词语积累（表示拟声词的词语）扑通滴答轰隆隆,我们可以根据对课文内容的了解来猜猜生字的读音，它可以培养我们根据语言环境识记生字的能力。老师来指导——猜不认识字的读音。兔子了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘’可极了!”感受到兔子被坏了。朗读”不好啦,‘’可极了!”要喊出来，读地快一些，重一些。看出兔子”坏了”,认识新句子兔子一边跑，一边叫：“不好啦……”动作文中这样的句型还有：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊……”“一边……一边……”表示两个动作同时进行。动作,用“一边……一边……”说句子。1.妈妈一边织毛衣，一边唱歌。2.弟弟一边看电视，一边吃东西。兔子听到木瓜掉进湖里发出的“”声，了一跳，拔腿就跑。朗读1-2自然段，说说这幅图的内容？“不好啦,不好啦,‘’来了,大家快跑哇!”读一读：要用着急的语气,语速要稍快些。指一种东西的名称。“快逃命啊,‘’来了!”读出小动物害的语气。词语积累（反义词）热闹——（）正好——（）安静不巧,想一想：比较“兔子”“小猴子”“大伙”说的话，不同在哪里？兔子只是说“”可极了；小猴子认为“”追他们来了；其他的动物以为“”要来杀他们。他们把“”传得越来越厉害。野牛拦住他,问:“‘’在哪里,你看见了?”与其他动物的”跑”形成鲜明对比。表现了野牛遇事冷静,善于思考的品质。你能演示”拦”的动作吗?我发现“拦”是提手旁,提手旁的字一般用手。我知道提手旁的字还有：打、捉、拉……,你能用“先问……再问……最后问……”的句式，表达野牛的问话吗？野牛先问大，再问大伙，最后问兔子“‘’在哪里，你看见了？”,动物们为什么着兔子一起跑，野牛是怎么做的？野牛把动物们拦住，追问原因后，揭开了“”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。动物们遇事不动脑筋，只是盲目地从，不问原因就着兔子跑了。想一想：,你知道课文最后为什么大伙笑了？因为“”是木瓜掉进湖里的声音,想一想说一说：谜底揭开了，小动物们会想些什么呢？大想：我以后遇事要善于思考，不能盲目从别人。小猴子想：我以后要向野牛学习，遇事多动脑筋，不再偏听偏信。兔子想：我以后不能不明白真相就闹了。在这个故事，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？说一说：,“耳听为虚，眼见为实”，不是自己亲眼看见的事情，就不要轻易相信，免得吃亏上当。相信读过这个故事后，无论遇到任何事情，我们会先弄清真相，不盲目地从了。笑了害、逃跑板书设计遇事要动脑筋，弄清事情的真相,生安静一、写出划横线词的反义词。1.木瓜熟了。熟——（）2.这一下可热闹了热闹——（）3.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——（）低,二、回忆课文，说一说。1.“”是什么?2.课文最后大伙为什么笑了？因为“”是木瓜掉进湖里的声音。木瓜掉进湖里的声音。关于多动脑筋思考的名言我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生（美国）科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚（中国）