统编版九年级初三语文下册儒林外史讽刺作品的阅读PPT课件

统编版·语文·九年级（下）《儒林外史》：讽刺作品的阅读教学PPT课件,1.了解有关吴敬梓的文学常识。2.学习小说大胆夸张、细致描摹、辛辣讽刺的艺术手法。 3.理清故事情节，了解典型人物形象特征。学习目标,吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，清代讽刺小说家。安徽全椒人。著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》《儒林外史》等。作者简介返回,吴敬梓出身于“世代书香”的名门望族。家族在清初曾显赫一时，“五十年中，家门鼎盛”，到了雍正、乾隆时期则逐渐败落。正是这一坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，他自36岁便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路，而是移居于南京，将自己的才华、情感和对社会的深沉思考，贯注于《儒林外史》的创作之中。创作背景,《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说，共五十六回，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，成功塑造了一些深受科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。内容主题,2.第一部分（自二回起至三十回止）3.第二部分（自三十一回起至四十六回止）4.第三部分（自四十七回起至五十五回止）1.第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”5.最后一回“神宗帝下诏旌贤，刘尚书奉旨承祭”以“幽榜”回映“楔子”。一、腐儒的典型——周进、范进周进周进是厚道善良而迂腐的知识分子的典型。他六十多岁还是个童生，以在私塾中教书糊口，后连教馆之职也失去了，只好给一伙商人当账房，后来几个商人帮他捐了个监生，他中了举人、进士。他上任广东学道时认真阅卷，从而发现了范进，范进由此中了举。周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。一、腐儒的典型——周进、范进范进范进中举前，饱尝落第文人的辛酸苦楚，五十多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的赏识，考中举人，喜极而疯，上演了一场滑稽剧。范进中举后，因为母守孝，过了三年才进京参加会试，又中了进士，授职部属，考选御史，数年后被钦点为山东学道。范进是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐虚伪、渴求功名利禄、深受封建教育毒害的知识分子。二、贪官污吏的典型——王惠、汤奉王惠南昌知府王惠，是贪官的典型代表。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，板子声”“这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散。合城的人，无一个不知道太爷的利害，睡梦里也是怕的”。汤奉高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的命令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。三、八股迷的典型——马二先生、鲁编修马二先生马二先生，是一个为科举耗尽一生的受害者，他屡试不中，但始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”。鲁编修鲁编修通过科举考试进入了仕途，实现了他的人生理想。但他是一个在京城清苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整个的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。四、正面典型——王冕、杜少卿王冕王冕出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。杜少卿杜少卿出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭，却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。作者善于运用夸张、白描、对比等手法来达到讽刺效果，将讽刺渗透在人物的言行举止中。同时，作者针对不同人物作不同程度、不同方式的讽刺，如对王惠是无情揭露、严厉鞭挞，对马二先生则是既同情又讽刺。其讽刺的分寸掌握得十分恰当，体现了现实主义讽刺艺术的高超成就。一、幽默高超的讽刺艺术艺术特色,《儒林外史》常以三言两语，使人物“穷形尽相”。语言犀利、冷峻而富于表现力，同时，把民间谚语、歇后语、职业用语、俗语、戏曲宾白引进小说，把讽刺语言的艺术推到了中国小说史上的一个高峰。二、形象洗练的语言艺术艺术特色,专题一：故事会《儒林外史》这部小说写了许多人物故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面，有些故事寥寥数笔，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。1.梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简单的提纲。2.讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的讲述更有吸引力。3.注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现出来。提示,方法指导讲故事前要熟悉内容，故事情节要烂熟于心，同时，准备好提纲以防止遗漏重点。讲故事时要自信，头不能低，心不能慌；要有适当的表情和肢体语言，脸不能僵，手不能藏；要注意说话的轻重和语调的抑扬顿挫，声不能平。在故事的选择上，《儒林外史》中周进、严致和、匡超人、沈琼枝等人的故事都很有吸引力。注意选择一些生动的细节，以更好地引人入胜。《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。小说写了数百个人物，上至达官显宦，下至贩夫走卒。他们行藏不同，性格各异，而“其人性情心术，一一活现纸上”(清闲斋老人语)，让读者一见而洞彻其灵魂。选择书中的一个，细读有关章节，看看作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。写一篇小论文，谈谈你对《儒林外史》讽刺艺术的体会。专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究,1.《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界,“无一贬词，而情伪毕露”(鲁迅语)，阅读时，要抓住意蕴丰富的细节，准确把握作者对人物的态度。2.阅读时，可以边读边做批注，画出有所体会的语句，作为立论的材料；也可以阅读前人的评点或关于《儒林外史》的研究著作，深化自己的理解。3.《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，这便是《儒林外史》一书为人所称道的“公心”。阅读时要注意体会。提示,作者运用对比手法，通过周进发迹前后世人对他的态度的变化，批判了整个士人阶层和市民社会。因为科举，周进春风得意、一帆风顺，中举人，中进士，做学道，一路升到国子监司业，人生陡然发生了喜剧性变化：周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息；中举后，梅玖自吹是周进的学生，周进当初在村塾写下的对联，都要恭恭敬敬地揭下来裱好收藏；当初辞退了他的薛家集也供奉起了“周大老爷”的长生禄位。周进的喜剧性结局大大加强了讽刺力量。《儒林外史》中没有贯穿全书的核心人物。书中人物常常在登场数回之后，旋即退场，从此不再出现。他们退场之后的生活将会如何？又会有哪些故事？选择书中的一个人物，发挥想象，续写他的故事。专题三：续写故事,3.《儒林外史》特别善于通过富有意味的细节来塑造人物，揭示主题，尝试在自己在写作中学习这种笔法。1.打开思路，天马行空，尽情想象，不妨设置一些悬念，让故事更吸引人。2.人物刻画和情节设计要符合其性格特征，不能脱离原著。范进做了山东学道后，在府衙附近新辟了一处开放式庄园，栽上了茂林修竹，修建了亭台轩榭，兴修了假山池沼，早有人在园中显著位置立下了“范府草堂”“范氏书屋”等石碑。平日这里聚集了众多文人雅士谈论“四书五经”。范老爷上午处理公务，下午自是与同道一起在园中切磋八股经义,日子过得有滋有味。一日，范进忆起自己当初除了会读“四书五经”，其他啥都不会，但中举彻底改变了一切，没想到自己后半生的日子竟如此逍遥，于是，兴致特别高。和同僚们喝了几盅，竟“俱怀逸兴壮思飞”，天色虽黑，仍欲邀同僚到园中“范湖”边遛弯。仆人再三劝说也无济于事。续写范进的故事,来到湖边,范进走在前面，一边闲逛，一边吟诵：“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间……”突然，只听“扑通”一声。范进眼尖，一眼便看到了一条红色鲤鱼跃出水面。这可是千载难逢的好征兆啊，看来我范进又要升官发财了!“鲤鱼跳龙门！”范进极为兴奋，狂叫一声，手舞足蹈，冲向湖边。不想被嶙峋的石头绊了一下，瞬间滚入水中。一旁的同僚早吓得面如土色。仆人急忙找来竹竿来拉范进，谁知竟被范进拖入湖中。可怜范进一读书人，毕生精力都耗费在了科举上，哪识得水性？等到识水性的差役赶到，湖面早不见了范进的影子……早已进入暮年的周进，闻讯惆怅不已，不由长叹一声:“真是成也八股,败也八股啊！”,《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。A.王冕B.牛浦郎,示例1：我选A王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。示例2：我选B牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。钱锺书《围城》钱锺书（1910—1998），江苏无锡人，原名仰先，后改名锺书，字默存，号槐聚，现代著名学者、作家。著有长篇小说《围城》，散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，学术著作《谈艺录》《宋诗选注》《管锥编》等。钱锺书《围城》小说以抗战初期为背景，以留法回国的青年方鸿渐回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，描绘了在战火弥漫的中国，一群远离烽烟的知识分子，在生活、工作、婚姻、恋爱等问题上遇到的矛盾纠葛，以及由此表现出来的钩心斗角，尔虞我诈，揭示了一些上层知识分子内心的贫乏、空虚和卑微，具有强烈的社会意义。乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》乔纳森·斯威夫特(1667—1745)，英国讽刺文学大师。以《格列佛游记》《一只桶的故事》等作品闻名于世。乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》作品运用讽刺手法和天马行空的想象，讲述了英国医生格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、智马（慧骃）国等地的经历，深刻讽刺了18世纪前半期英国议会中毫无意义的派斗争，统治集团的昏庸腐朽、唯利是图，以及殖民战争的残酷暴戾；同时，它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争精神。统编版·语文·九年级（下）非常感谢收看教学PPT课件