辩论赛相关知识及流程比赛PPT

走上辩论台——辩论赛相关知识及流程,本课要点学会写简单的辩词提纲。了解辩论赛的组织流程及赛制了解辩论的相关知识。赛制比赛程序分团体论辩、自由论辩和总结陈词三个阶段；辩论赛开始前几天，抽签决定各组辩题立意为正方还是反方；三轮论辩结束，由评委根据比赛规则评出优胜一方，并对双方表现作出适当点评。人员分为正、反方两组，每组4人；,本课要点1、赛场布置2、计时员2——4名，主持人一名；3、白纸、笔、计时器、提示摇铃,团体论辩阶段正方一辩发言反方一辩发言正方二辩发言反方二辩发言正方三辩发言反方三辩发言各辩手此阶段主要任务：阐述并论证自己的观点为主，也可拿出适当时间反驳对方的谬误。自由论辩阶段正方任何一位辩手先起立发言，在他发言结束后，反方任何一位立即对其发言进行辩驳，双方依次轮流发言形成交锋格局。每位辩手此阶段发言的次序与时间、次数均无限制，但整队的发言时间不得超过4分钟。总结陈词阶段反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟,辩词提纲范例：（1993年第一届国际大专辩论赛决赛复旦队辩词提纲）一辩陈词：我方的立场是“人性本恶”①人性由自然属性与社会属性组成；“人性本恶”是人性本来的先天的就是恶。②恶指的是本能和欲望的无节制的扩张，而善则是对本能的合理节制。③虽然人性本恶，但我们这个世界并没有人在欲望横波中毁灭掉，是因为人有理性，人性是可以通过后天教化加以改造的。逻辑判断,我方认为“人性本恶”基于如下理由：①“人性本恶”是古往今来人类理性认识的结晶；②“人性本恶”是日常生活一再向我们显示的道理；③人有判断是非的理性，能扬善弃恶。理论判断二辩阐述,三辩论证：事实判断人类诞生之初，本恶的人性就充分显示出来；人类社会的演进过程是虚假的虚荣被剥去的过程。“人性本恶”，所以教化才显得重要也相当艰巨；从历史与现实的层面进一步阐述我方观点：,四辩总结“抑恶扬善”是我方立场的根本出发点：①只有认识“人性本恶”，才能正视历史和现实；②只有认识“人性本恶”才能重视道德法律的教化作用；③只有认识“人性本恶”才能调动一切社会教化力量，扬善避恶。事实判断,辩词提纲公式观点表态+论证例：我（方）认为“近墨者未必黑”，因为……,评分标准A、个人分值满分100分/人，团体400分；B、另有整体合作40分；全部总分：440分。辨题正方：克隆技术利大于弊反方：克隆技术弊大于利,