统编版小学四年级语文上册《一个豌豆荚里的五个豆》PPT课件

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文四年级上册）里的五粒豆一个豆荚,1.会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.朗读课文，感受小豆在生长过程中给生病的带来的愉快和生机。(重点)3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。(难点)本课目标,豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有二至十粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豆吧！,丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。安徒生,wānànjiāngtáikuàngqiú按僵苔框yì溢我会认yù预jiē揭pā啪,加一加：豆+宛=溢加一加：氵+益=溢识字方法,字源识字法,按适恐枪探愉耐曾舒僵硬,wān豆豆是一种富含纤维的植物。笔顺,恐kǒng恐怕恐怖恐龙上次看的恐怖片，现在说起来大家仍心惊肉跳。笔顺,探tàn侦探探望探头因为我的好朋友小红感冒了，所以我准备放学后去探望他。不要多写一点易错字,青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。：墙上长着斑斑点点的青苔。词语解释,洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。：校园里到处都洋溢着欣欣向荣的气象。曾céng（曾经）zēng（曾子）多音字,读课文，五粒豆有什么愿望？飞到广阔的世界里飞进太阳里飞到哪就在哪，睡大觉该怎么办就怎么办第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒,我会查字典。1、“”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右豆82、“耐”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右寸63、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。上下日8,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想的生活成功，会在不期然间忽然降临!,阅读课文第1-6自然段体会普通的豆荚在作者笔下是多么富有情趣。豆荚和豆都是绿的，豆就以为整个世界都是绿的。坐井观天让你联想到什么寓言故事？青蛙,豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”豆越成熟就会变得越来越坚硬。分角色朗读第7—12自然段五粒豆即将分开时，豆们各自有各自的打算，用原文归纳它们的愿望。第一粒豆“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豆说完就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是它也飞走了。自高自大,第三、四粒豆“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说。满足现状,随遇而安喜欢平静的生活第五粒豆“该怎么样就怎么样！”最后的那一粒说。自由朗读第13—21自然段思考：1、那粒最小的豆有没有实现自己的愿望呢？2、小豆是怎样长大的？又是怎样长好的？1.小豆刚到长满青苔的窗台上住下时，（病得可厉害了）。细读第13—21自然段，完成填空。2.小豆长出了小叶子，（心里真高兴）。太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。3、小豆沿着线猛劲儿长，（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。4、小豆开出一朵嫩红色的小花，（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。自由朗读第22—24自然段思考：1.其他几粒豆怎样了？2.对豆有怎样的感情？这几粒豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。这个纯真可爱的女孩在最后一粒豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豆的感激与敬佩之情。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历，来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感动，令人敬佩。五颗豆各怀不同梦想小豆与女孩共同成长一个豆荚里的五粒豆五颗豆结局不同赞叹美好的生活。五粒豆的经历，板书设计,文中五颗豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豆？为什么？一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思