统编版小学二年级语文上册《拍手歌》PPT课件

拍手歌完整课件直接使用共计2课时（统编版语文二年级上册）,1.认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等10个生字，识记与动物有关的词语。(重点)2.熟读课文。本课目标,同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天我们就到精彩的动物世界去看一看。认真听范读，圈出儿歌介绍了哪些动物？借助拼音读一读。听课文朗读,世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休shìjièquèjǐnxiángyànxióngyīnglíngcóngshēnměngxiū我会认kǒng,同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？雀雁鹰这些字都是“隹”字旁归类集中识字：识字方法,造字本义：名词，猎鹰。隹甲骨文楷书带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。界加一加：田+介=界猛形声字：“犭”是形旁，“孟”是声旁。休本义为“休息”。巧记：人（亻）倚“木”旁。自理识字法,歌丛深写六熊猫九友我会写,gē歌手歌曲唱歌歌中国的民歌真好听。这一笔是竖,xiě写字写作书写写我特别喜欢写字。cóng草丛丛林花丛丛在茂密的丛林中，生活着许多可爱的动物。这里是一点。shēn深处深水深夜深深夜，爸爸还在工作。liù六月六天六只六水里游着六条鱼。xióng熊猫黑熊熊掌熊熊猫是我国特有的珍稀动物。这一笔是竖。māo小猫猫爪熊猫猫奶奶家有一只可爱的小猫。jiǔ九月九天三九九九月十日是教师节。第一笔是撇。péng友宾亲好友小刚是我的友。yǒu友好战友友友友之间要互相帮助。新奇：新鲜而特别：他刚来的时候，处处觉得新奇。伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。：我和琳琳是好伙伴。词语解释,丛林：茂密的树林。：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。不休：不停止。：我们用不着为这些小事争论不休。本课讲了种动物，分别是:孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫。8,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。休息(xiūxōu)丛林(cóucóng)飞翔(xángxiáng)孔雀(qǜequè),二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并。例：探------（深）（深处）林------（）（）棉-----（）（）明------（）（）秋-----（）（）休休息友锦鸡伙伴锦伙,1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。本课目标,同学们，今天我们继续来学习《拍手歌》。拍手歌：拍着手诵读的歌。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。孔雀,锦鸡锦缎,你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。问题：1.这句话运用了什么修辞？这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。问题：“唱不休”表明什么？表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。问题：“嬉戏”表明什么？表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。不管是大小动物，他们都有自己的家。你拍九，我拍九，人和动物是友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。这两句告诉了我们什么？问题：为什么人和动物是友？为什么要保护动物？人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。这节课，我们认识了好多友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。拍手歌动物世界很神奇人和动物是友我们要保护动物板书设计,黄鹂锦鸡雄鹰百灵连一连,---------------------------------。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼你拍八，我拍八，大小动物都有家。仿照样子，写句子,你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，讲究卫生不麻烦。你拍四，我拍四，说话不要带脏字。你拍五，我拍五，文明学生爱护书。你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。你拍七，我拍七，时间宝贵要珍惜。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，别人东西不动手。你拍十，我拍十，遵规守纪是大事。行为规范拍手歌