统编版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》PPT课件

小蝌蚪找妈妈点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文二年级上册）,1.认识本课“塘、脑”等14个生字，认准多音字“教”，会写“两、就”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标,“我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕啊！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！”同学们请看这张寻人启事：这是怎么回事呢？今天让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读,塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽顶披鼓tángnǎodàihuībǔyíngwajiāoguīāyíkuāndǐngpīgǔ我会认,塘巧记：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大脑袋识字方法,字源识字法,长教多音字,两哪宽顶眼睛肚皮孩跳,liǎng两个两人半斤八两这是我们班的两个优秀学生。两,哪里哪个哪样你住在哪里？哪nǎ,kuān宽广宽大很宽新修的这条马路很宽。最后一笔是竖弯钩宽,头顶山顶屋顶我终于爬到了山顶。最后一笔是点dǐng顶,yǎn眼睛眼皮眼光妹妹有一双明亮的大眼睛。眼,jīng眼睛目不转睛睛同学们目不转睛地注视着黑板。dù肚皮肚子大肚子看了这个有趣的小品，我的肚子都笑疼了。肚,pí肚皮皮包皮衣青蛙的肚皮白白的。第一笔是横钩皮,hái孩子小孩女孩我家有两个孩子。这里是“子字旁”孩,tiào我和弟弟连蹦带跳地进了公园。跳高跳起跳,池塘：快活：摆动：连忙：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。：大雨过后，池塘里的水满了。高兴，快乐。：小鸟在树林里快活地歌唱。来回摇动；摇摆。：柳枝随风摆动着。急忙，赶快。：上课铃响了，同学们连忙走进教室。词语解释,碧绿：尾巴：害虫：青绿色。：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。：燕子的尾巴似剪刀。直接或间接对人类有害的虫类。：青蛙正在捕食害虫。词语解释,本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。初读课文，说一说课文写了什么,给画线字选择正确的读音，然后打对勾。池塘(cíchí)捕食(bǔpǔ)脑袋(dāidɑi)乌(guīguǐ)披着(pìpī)鼓着(gúgǔ)1打对勾,我会根据课文内容连线。大大的身子长长的脑袋碧绿的尾巴雪白的衣裳黑灰色的肚皮2连一连,1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”的用法。(重点)2.仔细看图，讲述图意，培养学生的观察、思维和表达能力。(难点)本课目标,两条哪里头顶眼睛肚皮孩子池塘鼓着liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe读写词语,问题：“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。动作描写“甩”写出了小蝌蚪活泼的性格特点。快活的游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”问题：1.小蝌蚪第一次找妈妈遇到了谁？2.“迎”和“阿姨”说明了什么？3.鲤鱼告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子？2题答案：从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌蚪称鲤鱼妈妈为“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有礼貌。3题答案：有四条腿，宽嘴巴。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”1.从“追”字可以体会到什么？2.乌告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子？问题：,1题答案：从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。为下文小蝌蚪找到妈妈做铺垫。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。朗读描写大青蛙外形的句子时，语速不要过快，要读出小蝌蚪观察大青蛙的外形时仔细认真的样子。朗读指导,荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小燕子披着（）的外衣，穿着（）的衬衫，翘着（）似的尾巴。黑色雪白剪刀我也会仿写句子,小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。2.“蹬、跳、蹦”连续动作的描写，表现了小青蛙的动作敏捷。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。读了这段课文，你想对小青蛙说些什么？我想对小青蛙说：“你们是人类的好朋友，我要好好保护你们。”,我也会用“已经”说话。你们已经长成青蛙了。1.奶奶年纪大了,已经有点耳背了。2.我刚跑到那里，却发现会已经开完了。本文是一篇童话，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小就要学会独立生活，遇事主动探索的道理。小蝌蚪找妈妈长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短、不见板书设计,一、读一读，用画线的字说一句话。披着碧绿的衣裳。他身披一件软皮革大衣。池塘里有一群小蝌蚪，它们（）地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出了两条（）。又过了几天，长出了两条（）。没过多久，它的尾巴（）、（）了，变成了一只只能捉害虫的（）。二、按课文内容填空。快活后腿前腿变短不见青蛙,小蝌蚪的尾巴为什么会消失？你可别小看这条尾巴哦，它对于小蝌蚪来说可是很重要的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外，还是小蝌蚪的食物仓库呢。原来，刚出生的小蝌蚪在弱肉强食的残酷竞争中，不容易找到食物，很容易饿死。这时，就要靠它们那条长尾巴来“救命”啦。小蝌蚪的尾巴里储存着它们在成长过程中所要摄取的各种营养物质，小蝌蚪可以依靠吸收其中的营养慢慢长大。当那条长尾巴里的营养物质消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿色或褐黄色的“外套”，“长成大人”啦。