统编版小学二年级语文下册《语文园地》PPT课件

输入您园地八共计2课时（统编版语文二年级下册）语文园地八,1.借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。能根据想象的画面，仿照例句写句子。2.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。学习目标,gōuchǎnméishìyuánzhǎng钩铲梅柿源涨炬jù我会认灿càn垮kuǎ坟fén,识字加油站钩子铲子梅花柿子源头灿烂火炬gōuchǎnméiyuánjù垮掉shìcàn涨潮zhǎng坟墓kuǎfén,读准字音钩子(“钩”读gōu,不读diào),垮掉(“垮”读kuǎ,不读kuā),涨潮(“涨”是后鼻音),铲子、源头、灿烂、坟墓(“铲”“源”“灿”“坟”都是前鼻音)。这五组分别是由中间的字作偏旁形成的字及其组词。“钩”“铲”都含金字旁,与金属有关;“梅”“柿”都含木字旁,与树木有关;“源”“涨”都含三点水,与水有关;“炬”“灿”都含火字旁,与火有关;“垮”“坟”都含提土旁,与土有关。含有金字旁的字:锋钱针铁含有木字旁的字:柳桃板根含有三点水的字:满波注温含有火字旁的字:烤炒灯烧含有提土旁的字:城场坡墙我知道“源”本指水流开始的地方,如源头、水源;也指事物来源,如根源,起源。“涨”本指水位升高,如根源,如涨潮、水涨船高;也指价格提高,如涨价。读下面的词语，选择一两个说句子。字词句运用忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠第一组是表示快的词语,第二组是表示慢的词语。每一组里的词语意思都相近。一眨眼,飞机就飞上了天空。上课铃响了,小花立刻跑进教室,小刚还是慢吞吞地走着。我会写写出下列词语的近义词。立刻—突然—徐徐—马上忽然慢慢表示快的词语:快速立即迅速赶忙飞快迅雷不及掩耳之势表示慢的词语:缓慢缓缓迟缓慢条斯理不紧不慢慢慢腾腾,“摸”应先查“扌”,再查10画;“读”应先查“讠”,再查8画;“揭”应先查“扌”,再查9画。查字典猜猜下列句子中的画线字是什么意思。1.他掀开门帘,走进屋来。2.他急得直搓手。使遮挡覆盖的东西向上离开。两个手掌反复摩擦。读句子，想象画面，在仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰，跑进了教室。理解想象太阳“慌慌张张”的意思是惊慌、恐慌。想象下:最后一个太阳当时的样子—害怕极了。设身处地的想想小明李明杰会怎样跑进教室,是急急忙忙、风风火火,还是其他样子,写出在这种心情下他表现出来的动作或状态。我会写李明杰很着急,急急忙忙地跑进了教室李明杰高兴极了,连蹦带跳地跑进了教室。如果一个同学很高兴或很难过,会怎样跑进教室?李明很高兴,他跑进了教室。李明很难过,他跑进了教室。一蹦一跳地垂头丧气地,神祖礼福补袜杉被冰冷冻凉海流洒滴本栏目展示了偏旁相近的两组汉字,我们可以利用偏旁表意的功能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。这四组字分别是带“礻”和“衤”、“冫”和“氵”的字。这两组偏旁容易弄混,书写时要注意。第一组字都带“礻”,“礻”是“示”的变形。“示”的本义是祭神的石制供桌,带“示”的字,一般与祭祀、鬼神等有关。第二组字都带“衤”,“衤”是“衣”的变形,多和衣服、棉布类有关。第三组字都带“冫”,表示与寒冷有关。选择括号里正确的字组词。寒(泠冷)(狙祖)先幸(福副)(涼凉)爽含有“礻”的字:视祝祥祸含有“衤”的字:袄裙裤初含有“冫”的字:冲次净况含有“氵”的字:江河湖汗,日积月累舟夜书所见【清】查慎行月黑/见渔灯,孤光/一点萤。微微/风簇浪,散作/满河星。这是一首五言绝句。诗人通过对自然景色细致的观察,运用动静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的喜爱之情。朗读前两句时,语速略慢,语调低缓轻柔,要读出夜色的静美。读后两句时,语速稍微快一些,语调稍高,读出赞美的语气。“/”表示停顿。注释【书】这里作动词用,是写、记的意思。【孤光】孤零零的灯光。【萤】萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。【簇】拥起。译文夜晚在船上记下所看到的事情。夜黑了,见不到一点儿月光,渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫，水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星火虫的光。微风吹起了细细的波浪,水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。1.读准节奏,“/”表示停顿。2.吐字清晰。读准多音字“处”的读音。3.需重读的字:清、暑、寒、寒。文章讲述了李时珍立志为穷人看病,研究药物历尽千难万险,终于写出著名的《本草纲目》的故事。李时珍（原文见教材第114页）,词语解释【伟大】品格崇高;才识卓越。【救死扶伤】救活将死的,照顾受伤的。【完善】完备良好。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。这句话中的“危险”重读,表示强调。“于是决定重新编写一部完善的药物书”要读出坚定的语气。柳公权立志学书有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”,第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人对小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。柳公权把老人的话牢记在心,从此努力练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名的书法家。思考：那个没有双臂的老人用脚写的字是什么意思?老人写下这些字是向柳公权介绍自己成功的经验。“写尽八缸水,砚染涝池。”这两句是说老人坚持练字,不怕辛苦。“博取百家长,始得龙凤飞。”是说老人学习了多位书法家的长处,所以写起字来才龙飞凤舞一般。输入您园地八2课时（统编版语文二年级下册）,学习目标1.向同学们推荐一部动画片。2.学会讲述概括推荐的动画片。主题我来说向别人推荐一部动画片，介绍这部动画片的主要内容或者谈谈自己对它的看法。交际小贴士1.注意说话的速度，让别人听清楚。我要介绍的是动画片《哪吒闹海》。她说话的速度适中，很清楚。交际小贴士2.认真听，了解别人讲的内容。交际妙方法一、我会这样想1.在我看过的动画片中,印象最深的是哪一部呢?2.我怎样说才能让大家对我推荐的动画片感兴趣呢?二、我想这样说1.内容方面可以介绍动画片的主要内容,也可以谈谈自己对这部动画片的看法,如内容、画面、语言特点等,还可以谈谈自己的收获。2.采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。3.要说得清楚明白,最后还可以加上“不看真可惜”“相信你看后也会和我一样喜欢这部动画片的”之类富有感情色彩的语言,以激起其他同学的观看欲望。三、我说你们评1.四个同学一组或同学之间自找交际伙伴,互相介绍、推荐。每小组由一名同学当小组长负责主持,鼓励使用不同于别人的方式推荐,其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改,再推荐出代表参加全班交流。2.全班交流时要积极评价,看同学是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、讲明白。3.看仪态是否大方,声音是否响亮,是否有情感;还要看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力,推荐是否达到效果。不足的地方该如何修改补充。4.在老师的帮助下评出最受同学欢迎的动画片,以及最佳推荐手、最佳创意,予以表扬、鼓励。范例一起看我最喜欢的动画片是《三国演义》。这部动画片讲述了魏、蜀、吴三国的荣辱兴衰,让我们看到了英雄们谱写的惊天地泣鬼神的传奇历史。从结尾曲我们可以感觉到“会当凌绝顶,一览众山小”的气概,优美的歌词把人生的哲理淋漓尽致地展现在我们面前。“马蹄扬尘,风变色”,让人感觉到了战场上的刀光剑影,嘶喊拼杀,令人心情激荡不已。范例一起看最具吸引力的当然还是动画片的内容,紧凑的情节、生动的人物形象和配音仿佛把我们带到了一个喊杀震天的战争时代,犹如身临其境。《三国演义》中人物的形象十分鲜明。足智多谋的诸葛亮,性格豪爽的张飞,顾全大局的关羽,胆识过人的赵云……他们都给我留下了深刻的印象。三国是文韬武略,三国是嘶喊拼杀,三国是风云变幻。《三国演义》真是一部百看不厌的动画片啊!