统编版八年级初二语文下册壶口瀑布第1课时PPT课件

统编版语文八年级（下）壶口瀑布第1课时,1.有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。2.学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点。（重难点）学习目标,“黄河之水天上来，奔流到海不复回”写出了黄河奔流的气势，而最能体现黄河奔腾的气势的，莫过于黄河壶口瀑布了。今天我们就来看看著名的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势。梁衡，1946年生，当代作家、新闻理论家、学者。山西霍州人。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。梁衡的散文学者气质浓，崇尚“以常人之心言大情大理”，讲究谋篇布局，注重炼字铸句。作者简介,壶口瀑布为中国第二大瀑布，世界最大黄色瀑布，位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此收束，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地，本文描绘的就是这一胜景。创作背景,游记三要素游记是一种比较常见的文学体裁，内容非常广泛，写法比较自由，一般包括三个要素——所至、所见和所感。（1）“所至”即作者的游踪。（2）“所见”即作者在游览过程中目睹的风貌。（3）“所感”即作者由所见所闻引发的所思所想。所至（游踪）是骨骼，是基础；所见（风貌）是血肉，是主体；所感（感想）是灵魂，是生命力所在。无骨不立，无肉不丰，无感不活，三者构成完整的格局。文体知识游记,标题“壶口瀑布”简洁明了，直接交代了本文的写作对象和主要内容。文题解读,jièsǎngshàzhá学习字词jìnxuánwōyūgǔchánxuánè,（）劲敌、刚劲（）劲头、药劲学习字词劲多音字（）午觉（）警觉、觉悟觉juéjiào（）辗轧、轧马路（）轧钢轧zháyàjìnjìng（）旋风（）打旋、回旋旋xuánxuàn,告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。霎时：极短时间。驰骋：（骑马）奔驰。理解词义漩涡：气体、液体等旋转时形成的螺旋形。寒噤：寒战。出轧：（钢板）从轧钢机里出来。汩汩：形容水流动的声音。怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。刹那：极短的时间；瞬间。初读课文，回答下列问题。1.文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节？第一次是雨季第二次是枯水季节,2.雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？雨季的瀑布枯水季的瀑布惊心动魄气势磅礴、雄伟壮大坚韧不拔、刚中带柔,本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？划分层次,第一部分(1)第二部分(2)第三部分(3—5)概括交代了壶口的位置和“我”到过的次数，引起下文。略写“我”第一次游览壶口瀑布，采用俯视角度描写壶口瀑布之险，表现了雨季时瀑布给人的汹涌可怕、迷蒙疏离之感。详写“我”第二次游览壶口瀑布，定点观察，转换视角，具体刻画了枯水季节壶口瀑布的壮美景象和作者的感受。第四部分(6)结尾以抒情议论点明主旨——概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。第1段在文中有什么作用？品味第一部分点明游览的地点和次数，引出下文对“我”两次观看壶口的具体描述。1.壶口瀑布与其他瀑布的不同之处是什么？壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。品味第二部分,2.作者第一次来到壶口瀑布看黄河是在雨季，根据文章说一说雨季的壶口瀑布有什么特点，作者当时是怎样的感受。汹涌可怕迷蒙疏离作者的感受感到可怕匆匆逃离,河心俯视龙槽仰观河面（随河水）由上而下平视龙槽两旁细观脚下奇雄险多姿多彩震撼人心定点换景课堂练习,作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。品味第三部分,作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？品味第四部分民族精神。他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。一、《壶口瀑布》的作者是著名的新闻理论家、家、科普作家，代表作品有《____________》《_______》等。梁衡散文晋祠把栏杆拍遍,二、下列句子中加彩词语使用有误的一项是()A.瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。B.“什么第三代，胡说八道！”甘德怒不可遏地回答道。C.微博在监管方面还是比较薄弱，一些深不可测的人可能会利用微博去散播一些虚假信息。D.两兄弟从未经历过这种欢迎场面，只能面面相觑，在前呼后拥下穿过人墙。C意思是深得无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。不能用来形容人。统编版语文八年级（下）感谢聆听第1课时