北师大版小学五年级数学下册《分数加减法分数王国与小数王国》PPT课件

完整课件直接使用分数加减法第4课时北师大版数学五年级下册“分数王国”与“小数王国”,1.结合具体情境，理解分数与小数的相互转化的必要性。2.能正确将简单的分数化为有限小数。3.能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合的思想。在学习活动中获得成功的体验。【重点】探索并掌握分数与小数互化的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。【难点】能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合的思想。可以画图来比较。可以把分数化成小数来比较。可以把小数化成分数来比较。0.06画图比较,把分数化成小数比较1÷200.05因为0.060.05所以0.06分数化小数的方法：根据分数与除法的关系，用分子除以分母。小数化分数，就是把小数化成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要约分。把小数化成分数比较。0.06120因为所以0.06,0.50.750.875“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？根据分数与除法的关系，用分数的分子除以分母。根据小数的意义，可以把小数写成分数，能约分的要约成最简分数。“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？0.16把下面的小数化成分数或者把分数化成小数，与同伴交流你的方法。1.75根据分数与除法的关系可以把分数化成小数。用分数的分子除以分母。根据小数的意义可以把小数化成分数。一位小数化成十分之几，两位小数化成百分之几，三位小数化成千分之几……结果不是最简分数的要化成最简分数。0.24241006256251.818109595,连一连。比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。＜分数与小数互化容易出现错误，无限小数要多写几位，然后逐步去比较。森林医生。1.85把分数化成小数或者把小数化成分数再进行比较。因为：所以：,0.7＜0.75答：张师傅做的快些。谁用的时间少，谁做的快。分数、小数互相转化的方法：分数化小数：根据分数与除法的关系，把分数写成除法算式来计算。 小数化分数，就是把小数化成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要约分。把下面的小数化成分数或者把分数化成小数。0.0752.75,（4）0.07 表示（   ）分之（   ），写成分数是（      ）。填空。74（1）0.7里面有（     ）个十分之一，写成分数是（      ）。（2）0.04里面有（    ）个百分之一，写成分数是（      ）。（3）0.9 表示（   ）分之（   ），写成分数是（      ）。百十九七,159cm1.59m答：芳芳最高，红红最矮。因为24分20分答：小强走得快些。谁用的时间少，谁就走得快一些。完整课件直接使用分数加减法第4课时北师大版数学五年级下册谢谢聆听