统编版小学一年级语文下册《静夜思》PPT课件

完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）,1.认识“、”等9个生字，会写“、”等7个生字。(重点)2.引导学生了解“疑、”等的含义。(重点)3.初步感知古诗，了解古诗内容。(难点)学习目标,猜一猜：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。谜底：月亮,李白字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白有《李太白集》传世，诗作中多是醉时写的，代表作有《庐山瀑布》《早发白帝城》等多首。认真听范读，圈出本课新词语，再考：这首古诗中描绘了什么？听课文朗读,yèsīchuángguāngyídījǔgù疑举wàng我会认,加一加：田+心=字谜：一点一横长，左下单人旁右下有个夕，再加一撇要拉长。识字方法,减一减：凝-冫=疑。巧记：十二月去世。疑,甲骨文，甲骨文造字往往把原型竖起来写。前乡我会写,念想反海外游子念自己的祖国。sī我会写不要写成“因”。头木起她的头放着一本书。chuáng,前面前方眼前我家房子前有一棵大树。前qián,guāng明亮阳西湖春明媚，令游人流连忘返。第一笔是竖。头下高年级的小同学既淘气又可爱。dī,乡事人我离开乡很多年了。gù不要写成“舌”。xiāng乡下乡老乡乡爷爷奶奶住在遥远的乡下。疑：原来表示怀疑的意。在本诗中指好像、似的。诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。词语解释,：看。诗句：遥洞庭山水翠，白银盘里一青螺。初读古诗，想一想作者由什么想到乡？月亮,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。念（sīshī）月（guǎngguāng）举头（jǔjǚ）乡（gùgǜ）,二、看拼音写字词。1.他坐在（chuángqián）（）回忆发生在（gùxiāng）（）的事。2.月（guāng）（）照在地上，勾起了我对奶奶的（sī）（）念。前乡,完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）,1.正确、流利朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗。(重点)2.想象画面，初步感知诗中描绘的景象。(难点)学习目标,课题里哪个字交代了这首诗的写作时间？前牛图文，疑是地上霜。明亮的月“疑”原来是指怀疑的意。在本诗中指好像、似的。打比方新知探究,诗人把“月”比作了什么？有什么好处？把“月”比作“霜”。写出了月的皎洁，又说明天气很冷，烘托了诗人一个人在他乡孤单寂寞。霜给人冰冷的感觉。说说你对这句古诗的理解。明亮的月照在诗人前，好像是铺在地上冰冷的白霜。用“……好像是……”说句子。1.挂在枝头的苹果好像是孩子红红的笑脸。2.十五的月亮好像是圆圆的月饼。老师来指导——朗读古诗朗读这句诗时，要想象李白远离亲人，在清冷月孤单寂寞的情景，同时要读出这种凄凉之感。这首诗的写作背景是：他离开家乡，离开亲人后，在一个安静的晚，面对皎洁月亮产生的对家乡亲人的念之情。举头牛图文，头乡。诗人抬头着天上明亮的月亮，想到这是一家人该团圆的时候，而自己却出游在外，念之情油然而生。抬头,会想到家乡、想到亲人。诗人看到挂在天空的牛图文，会想到什么呢？举头牛图文，头乡。念家乡、亲人的感情。圆月念，同义词：想念,借月亮来表达自己念家乡的感情。想一想说一说：假如你是李白，此时此刻，你的心情会怎样？悲凉。难过。伤心。此时此刻你就是诗人李白。你远离家乡，远离亲人，在一个静静的晚，独自站在窗前着圆月……,老师来指导——背诵古诗在熟读的基础上，抓住关键词“前、地上、举、”，想象诗中描绘的画面进行背诵。词语积累（近义词）——（）乡——（）看家乡,学习了这首诗，我们感受到了李白对家乡和亲人的念。是啊，谁不爱自己的家乡呢？那是我们出生、成长的地方。无论我们将来身在何处，尘封在心底，从来都不会遗忘的就是乡！,头举头板书设计牛图文乡,疑是地上霜。头乡。一、补充诗句。前牛图文，举头牛图文，,二、填空。诗人抬头看见了________，银色的月洒在地面上，像铺了一层冰冷的__________。霜牛图文,描写月亮的古诗古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。