北师大版小学六年级数学下册《图形的运动》PPT课件

完整课件直接使用图形的运动第4课时图形的运动北师大版数学六年级下册,1.借助方格纸上的操作和分析，运用、等方式，有条理地表达图形的运动过程。2.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过或制作复杂图形的过程，体验图形的运动。3.通过利用、、轴对称分析图案的运动过程，感受数学与生活的密切联系。【重点】运用、等方式分析图形的运动过程。【难点】用运动后的图形反推之前的图形。画出三角形绕点逆时针90°后的图形。ˊˊ,下面的运动哪些是，哪些是？判断和，看是沿着直线运动还是围绕固定一点运动。把图①移入七巧板内。先向上5格，再向左10格。把图①移入七巧板内。也可以先向左10格，再向上5格。把图②移入七巧板内。先绕红点逆时针90°，再向左9格。把图②移入七移入七巧板内。也可以先向左9格，再绕红点逆时针90°。请将图形绕点顺时针90°，得到图形，再将图形向右5格，得到图形。和都可以抓住关键线段进行。图2’你能将图2还原为吗？图2ˊ卡片：向右移动2格卡片：上2—左2—绕逆90°—下1—右1,观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。（1）图形如何运动得到图形？（2）图形如何运动得到图形？将图形绕ˊ点顺时针90°得到图形。将图形向右5格得到图形。（3）你还有什么办法将图形运动得到图形？将图形先向右5格，再绕ˊ点顺时针90°得到图形。或者先将图形绕点顺时针90°，再向右5格。观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。想一想，画一画。⑴图形向右3格得到图形。⑵以直线a为对称轴，画出图形的轴对称图形。a轴对称图形，要先画对应点，再连线。1.是物体沿着一条直线运动，是物体围绕一个固定的点转动。2.后的物体形状、大小、方向都不变，位置变了，后的物体形状、大小不变，方向一般会变。你能通过卡片的和将拼成一辆小汽车吗？你能通过卡片的和将拼成一辆小汽车吗？不动。向下1格。顺时针90°，向右3格，向上2格。左3，上1。看图，填一填。PQI⑴图形绕（）点()方向(),再向（）（）格得到图形。⑵图形绕（）点()方向(),再向（）（）格得到图形。顺时针Q90°下2I逆时针90°右2,想一想，说一说。图中→→→是怎样变过来的？向右5格得到。先向右5格，再绕中心点逆时针90°得到。或先绕中心点逆时针90°，再向右5格得到。先向右5格,再绕中心点逆时针90°得到。或先绕中心点逆时针90°，再向右5格得到。下面的方格纸上共有四个直角三角形，其中哪两个通过可以和中间的平行四边形拼成一个长方形？②和④可以通过和中间的平行四边形拼成一个长方形。③①④②,完整课件直接使用谢谢聆听第4课时图形的运动北师大版数学六年级下册